🔷مقاله تحصیلی🔷
با فعالیتهای گروهی چطور میتوان به موفقیت تحصیلی رسید؟
راهکارهایی برای برنامهریزی گروهی جهت درس خواندن
فعاليت گروهي
همکلاسيهاي شما ميتوانند قويترين و مستعدترين منبع در دسترس شما باشند. گاهي ممکن است که براي پيش بردن بخشهاي خاصي از پروژه مطالعه در گروههايي قرار بگيريد. هر چند که لازم نيست منتظر چنين فرصتهايي بمانيد؛ چون هر وقت بخواهيد، ميتوانيد تصميم بگيريد و با همراهي دوستانتان تشکيل يک گروه دهيد.
از برکات کارِ گروهي ميتوان به «همفکري و تقويت انديشهها»، «همدلي و تقويت انگيزهها» و «هم افزايي در کميت و کيفيت محصول» و «بالا رفتن همتها» و .... اشاره کرد.
از گرد هم آمدن افراد، ايدههاي قوي و آراي محکم توليد ميشود. وقتي افرادي براي انجام يک کار گرد هم ميآيند و نسبت به چگونگي پيشبرد آن، فکر و اظهار نظر ميکنند، طرح اوليه انجام کار، بسيار غني و جامع از آب در ميآيد؛ در صورتي که اگر تنها يک نفر در آن موضوع انديشه کند، حاصل نهايي آن، چندان ممتاز و ويژه نخواهد بود.
انگيزه انسان، در جمع تشديد ميشود. وقتي ما با ديگران پيوند مييابيم، اميدمان به اتمام کار بيشتر ميشود و استقامت ما براي پافشاري در پيگيري مقصد افزايش مييابد. مشاهده حرکت و عمل ديگران، ما را به تحرک و عمل وا ميدارد و فرسايش انگيزه را در وجود ما به مرور ترميم ميکند.
کارِ گروهي، سبب ميشود که کميت و کيفيت کار انجام شده، بالاتر و بهتر از کار فردي باشد؛ به تعبير ديگر، نتيجه کارِ گروهي، از جمع توان افراد همواره بيشتر است.
البته آسيبشناسي کارِ گروهي نيز لازم است که بررسي شود؛ براي مثال، ممکن است که حرکت در کارِ گروهي، کندتر از کار فردي باشد و سبب تاخير در اقدام آن شود؛ به اين معني که اگر افراد انگيزههاي لازم را داشته باشند، به خاطر آنکه در گروه نياز به هماهنگي و همراهي همه يا اکثر اعضا با يکديگر دارند، بايد زماني را براي هماهنگ شدن و همراه شدن با ديگر اعضاي گروه صرف کنند؛ حال آنکه در حالت فردي به چنين هماهنگي و همراهي با ساير افراد، نيازي نيست.
پيشنهادهاي ذيل براي کسب حداکثر بهرهوري از همکلاسيها، به شما کمک خواهد کرد:
1- سود حاصل از مهارتيابي در کار با ديگران: اين سود از نظر کارفرمايان بسيار با ارزش است و در بهبود کار شما نيز مؤثر خواهد بود. حالا فرصتي داريد تا مهارتهايي نظير کارِ گروهي، قدرت رهبري و توانايي هدايت شدن از سوي ديگران را گسترش دهيد.
2- کارهايي را براي انجام آن به صورت کارِ گروهي انتخاب کنيد: اين کارها را گروه بهتر انجام ميدهد تا افرادي که به تنهايي کار ميکنند. چنين کارهايي، شامل: يافتن منابع اطلاعاتي، تنظيم کارهاي نوشتاري، سنجش خود (خودآزمايي) و فکرهاي بکر و ابداعي است.
3- از احساس رقابت با ديگر اعضاي گروه خودداري کنيد: بايد هدف از کار کردن هر يک از اعضا به عنوان عضوي از يک گروه، اين باشد که يکايک آنها از همکاري با يکديگر سود ببرند. به ياد داشته باشيد که وقتي موضوعي را براي ساير اعضاي گروه شرح ميدهيد، کسي که بيشترين يادگيري سازنده را دارد، خود شما هستيد. «يافتن کلماتي براي توضيح مطلب، يکي از بهترين راههاي درک آن مطلب است.»
4- از گمراه کردن ديگران بپرهيزيد: مقصود از کار کردن شما به عنوان عضوي از يک گروه، اين نيست که امکان کمکاري را براي اعضاي ديگر فراهم آوريد. اگر همۀ اعضا، کارهاي يکساني را براي ارزيابي ارايه دهند، هيچ کس نسبت به ديگري امتياز بيشتري نخواهد داشت؛ با اين حال، گروه ميتواند انجام کاري را برنامهريزي کند و سپس به اعضا اجازه دهد تا ضمن حفظ طرح اصلي برنامه، شکل نهايي آن کار را به روش خودشان ارايه دهند.
5- دستورالعملهاي اصولي تنظيم کنيد: اين دستورالعملها اساس استانداردهاي قابل قبول را تشکيل ميدهد؛ دستورالعملهايي، نظير: وقتشناسي، ميزان سهيم بودن در گروه، ماهيت سازنده نظريههاي انتقادي.
6- کاري کنيد که انجام هر کار در اعضاي گروه ايجاد انگيزه کند: در مورد يک برنامه کاري در يک گروه به توافق برسيد؛ به طوري که هميشه در شما و ديگر اعضاي گروه، يک احساس «هدفدار بودن» وجود داشته باشد.
7- رهبري را چرخشي کنيد: فکر بسيار جالبي است اگر رهبران متفاوت براي انجام کارهاي مختلف داشته باشيد؛ به طوري که تمامي اعضاي گروه، مسؤوليت جنبههاي خاصي از کارِ گروهي را بر عهده گيرند.
8- در انجام کارهاي گروهي سهيم باشيد: به طور مثال، در کار يافتن اطلاعات و جمعآوري منابع، سهمي را بر عهده بگيريد. انجام اين کار، علاوه بر اينکه باعث ميشود تمامي اعضاي گروه، بهتر از وقتشان استفاده کنند، مانع از به هدر رفتن وقت تک تک اعضا براي تجسس در کتابها، مراجع و اوراق مشابه ميشود.
9- قرارهايي را در داخل گروه خود وضع کنيد: از طرف گروه، مهلتهايي را براي انجام کارها تعيين کنيد و توافقهايي را درباره سهمي که هر يک از اعضاي گروه در اجراي کل کار دارند، با آنها به عمل آوريد.
10- انعطافپذيري را حفظ کنيد: اگرچه معمولاً هر گروه يک برنامه کاري براي خود دارد، اما در هر جلسه، زماني را کنار بگذاريد تا افراد در مورد مسايل پيشبيني نشده و غيرمترقبه با يکديگر صحبت کنند. انجام اين کار به اعضاي گروه کمک ميکند تا به جاي عادات واکنشي و منفي گرايي، عادات مثبتگرايي را توسعه دهند.
در این وبلاگ مطالب مهم مشاورهی تحصیلی، اخبار و اطلاعیههای کنکور سراسری، دربارهی بنیاد علمی و آموزشی شفیعی و استاد علیرضا شفیعی، مقالات تربیتی_تحصیلی_انگیزشی و روانشناسی، دلنوشتههای مربوط به دانشآموزان بنیاد علمی و آموزشی شفیعی و کتابهای ارزنده معرفی و ارائه خواهد شد.